Unidad 5

 

Unidad 5: ¿Qué características deben tener las estrategias de aprendizaje para incrementar la habilidad de pensamiento crítico?

• Las estrategias deberían ser pertinentes, eso significa que deben guardar relación con los contenidos que se estén abordando. Así mismo, deben mantener cohesión con los paradigmas del MEP y los programas educativos en general dentro de las políticas curriculares. 
• Deben ser significativas: es decir, las estrategias de aprendizaje tienen que poseer un sentido práctico de vinculación entre el contenido académico y la realidad que vive el estudiantado. Lo anterior para que este último pueda encontrar relaciones que le motiven y que su a vez los resultados le ayuden a modificar su realidad existente. 
• Deben ser claras, las instrucciones bien definidas y los objetivos establecidos para que se guarde una relación entre lo que se construye y los resultados. 
• Las estrategias de aprendizaje que busquen incrementar el pensamiento crítico deben ser novedosas: deben echar mano a las nuevas tecnologías o nuevos abordajes de las situaciones de aprendizaje, para colocar al estudiante un posiciones nuevas para la construcción del conocimiento. 
• Finalmente, deben ser problematizadoras. Se trata de retar el análisis y reflexión del estudiante, con el objetivo de producir un pensamiento distinto a partir de nuevas ideas y trabajo colaborativo.